Eğitim Ve Toplum Düzeni

Egitim iyi bir birey mi yoksa iyi bir vatandas mi yaratmayi hedeflemelidir? Çocugun dogal gelisiminin önündeki engelleri kaldirmakla yetinmeli ve bireyin özgürlügünü mü esas almali, yoksa ona ahlak normlarini ve bilgiyi mi dayatmalidir? Örgün egitim ile aile ve toplumsal çevre arasinda nasil bir denge kurulmalidir? Özetle, iyi bir toplumun insasinda egitimin rolü ne olmalidir?
Bertrand Russell bu kitabinda egitimde disiplin, kalitim, yetenek, sinif ayrimi, rekabet, vatanseverlik, bürokrasi, din, ekonomi ve cinsellik gibi birçok temel konuyu tartisiyor. Russell’in özgürlükçü bir egitim paradigmasina temel olusturan zengin görüslerini bir araya getiren bu denemeler, her dönemin vazgeçilmez sorunsalina, “Ne için, nasil bir egitim?” sorusuna isik tutuyor.