Yabancılar İçin Eş Ve Zıt Anlamlı Sözcükler Sözlüğü

Türkiye’de anadili olarak Türkçe ögretimi için sözlükler bulunmasina ragmen yabanci dil olarak Türkçe ögretiminde sözlük çalismalari yetersiz kalmistir. Bu da yabanci dil olarak Türkçe ögretiminde sözlük çalismalarina acil ihtiyaç oldugunu ortaya koymaktadir.
Yabanci dil olarak Türkçe ögretiminde sözlük çalismalarinin nasil bir yöntem üzerine oturtulacagi, hangi sinirlar çerçevesinde ve hangi hedefler dogrultusunda belirlenecegi, hangi sartlara ve ortamlara ihtiyaç duyulacagi ayri bir konu olarak karsimiza çikmaktadir.

Anadili olarak Türkçe ögretiminde söz varligi belirleme çalismalarinda yazili dilden elde edilen veriler üzerinde çalismalar yapilirken yabanci dil olarak Türkçe ögretiminde söz varligi belirleme çalismalarinda hangi verilerin üzerinde çalisilmasi gerektigi de apayri bir konudur.
Yabanci dil olarak Türkçe ögretiminde (YDTÖ) hangi düzeyde hangi sözcüklerin ögretilmesi gerektigi ve bu sözcüklerin nasil olusturulacagi konusunda yeterli ve genis çapli bir çalismaya rastlanmamistir.
Bu sözlügün amaci, yabancilarin Türkçe ögrenirken sözcük dagarciklarini artirmanin yani sira yeni sözcük ögrenimini gelistirmenin etkili bir biçimde nasil yapilacagini göstermektir.