Eğitim Bilimine Giriş

Eğitime her toplumda farklı anlamlar yüklenmekte, her bilim dalı da kendine özgü eğitim tanımları yapmakta ve eğitimden kendi alanına özgü beklentiler içerisine girmektedir. Bu nedenle eğitim kavramının bir tek anlamı ve tanımını yapmak pek olanaklı olmasa gerek. Bu kadar çok anlam yüklenen eğitimden gerçekte ne istediğimizi açık, anlaşılır ve somut olarak ortaya koymazsak bu karmaşa daha daderinleşerek devam edecektir. Bunun için üniversiteye ilk adım atan öğretmen adaylarına eğitim bilimleri dersi kapsamında eğitime her bilim dalı ve toplumun farklı anlamlar yüklediğini açıklamak ve eğitimle ilgili kavramların kısaca açıklamasını yapmakta yarar vardır.

Bu kitap öncelikle ögretmen adayi ögrencilere egitimle ilgili genel bir bakis açisi kazandirmayi amaçlamaktadir. Bu kapsamda egitimle ilgili kavramlarin açiklanmasi, egitimin amaç ve yapisinin ortaya konmasinin yararli olacagi düsünülmektedir. Yine ögretmen adaylarina egitimin tarihi, politik, felsefi, denetimsel, psikolojik, ekonomik ve sosyal temelleriyle ilgili bazi temel yasantilar kazandirmak bu kitabin önemli amaçlarindan bir baskasi olarak açiklanabilir. Bunun yani sira ögretmen adaylari ve tüm egitimcilerle de bir ögretmende bulunmasi gereken kisisel ve mesleki özelliklerin neler olmasi gerektigini tartisarak onlara bu konuda farkli bakis açilari kazandirmayi da amaçlamaktadir.