Monressori Dehanın Ardındaki Bilim

Italya’nin ilk kadin doktoru Maria Montessori, yüz on yil önce çok farkli bir çocuk egitimi yöntemi gelistirdi. Bu yöntem, Montessori’nin, çocuklarin nasil dogal bir sekilde ögrendigine iliskin gözlemlerine dayaniyordu.
Lillard, bu çalismada bilimin, nihayet Maria Montessori’ye yetistigini gösteriyor. Montessori yönteminin bilimsel temellerini ve geleneksel yöntemden farklarini açikliyor. Anne babalar ve ögretmenler bu kitabi okuyarak bir Montessori sinifinda neler oldugunu, daha da önemlisi, yöntemin nasil ve neden isledigini anlayacaklar.
Montessori: Dehanin Ardindaki Bilim, ögrenme ve gelisim hakkinda pozitif bilimlerin söylediklerini, ayni zamanda bu birikimin daha etkili bir egitim için nasil kullanilacagini ögrenmek isteyenlerin mutlaka okumasi gereken bir kaynak.

“Dewey ve Vygotsky gibi egitimbilim alaninin önde gelen düsünürleri, çocuklarimiza nasil bir egitim sunacagimizi sadece ana hatlariyla tasarladilar. Maria Montessori ise bundan yaklasik 50 yil önce, bugün hâlâ uygulanmakta olan yepyeni bir egitim sistemini basariyla uygulamaya koydu. Angelina Lillard, Montessori’nin uygulamalarinin ne kadarinin gelisim psikolojisinin en son ve en gelismis arastirma bulgulariyla desteklendigini gösteriyor. Lillard’in kapsamli ve etkileyici degerlendirmeleri, Montessori’ye çocuklarimiza verebilecegimiz en iyi egitim yöntemi üzerine süregiden güncel tartismalarda önemli bir konum kazandiriyor.”
Paul L. Harris, Egitimbilim Profesörü, Harvard Üniversitesi, Egitimbilim Yüksek Lisans Programi